Otázka nie je len „koľko slov má“. Dôležitejšie je, či dieťa rozumie. Keď pokynom rozumie a samo zo seba nedostane slová, ide o tvorbu reči. Keď rozpráva plynule, ale nereaguje na to, čo mu hovoríte, ide o porozumenie. Sú to dve rôzne veci a každá vedie inam.
V prvom prípade je oslabená oblasť, ktorá reč skladá a vysiela — dieťa vie, čo chce povedať, a zasekne sa až pri vyslovení. V druhom prípade je oslabená oblasť, ktorá reč prijíma a rozumie jej — zvuk k dieťaťu dorazí, ale nespojí sa s významom. Cvičenia sú pre každý prípad iné, preto sa oplatí vedieť, ktorý to je.
Symptomatický profil pre batoľatá prejde deväť oblastí vrátane oboch rečových a ukáže, ktorá je najviac oslabená. Neskúma len reč — pýta sa aj na pozornosť, motoriku a sluch, ktoré sa s rečou spájajú častejšie, než sa čaká.